计算机网络技术专业
来源:信息工程学院 发布时间:2015-04-27 10:30:49

计算机网络技术专业(学院重点建设专业)


一、专业发展前景

 计算机网络技术专业开设于2001年,2005年该专业被确定为院级重点专业。到目前为止,共招收15届学生,12届毕业生,累计共培养约1200名高素质技术技能人才,目前在校生人数463人。经过十几年的建设我专业具有了鲜明的办学特色和教学体系,即以IT市场需求为导向,以职业技能大赛为引领,以培养职业能力为本位,以打造IT类技术技能人才为中心,将项目式驱动教学融入到教学实践中,实现学生知识与技能的整合,实现高等职业人才的培养。

本专业的培养目标为:本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握计算机网络技术的基础知识和基本原理,熟练掌握计算机网络系统的安装、维护、调试、网络互联等技术,具有较强的网络管理与维护、网络构建、网站设计与开发等岗位群的工作能力及岗位迁移能力,并能快速跟踪计算机网络发展的新技术,熟悉网络经济和法律知识的高素质技术技能型专门人才。

信息技术产业是我国面向二十一世纪生存发展的战略性产业,它是促进经济社会协调发展、加快实现现代化的必然选择。在《中国制造2025》中提出:新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革,形成新的生产方式、产业形态、商业模式和经济增长点。各国都在加大科技创新力度,推动三维(3D)打印、移动互联网、云计算、大数据、生物工程、新能源、新材料等领域取得新突破。我国制造业转型升级、创新发展迎来重大机遇。随着4G网络的普及和互联网信息技术的快速发展,网络技术工程方面的专业人才需求量也持续增加。据国家劳动和社会保障部发布的最新数据表面,未来五年,网络技术、维护、安全、信息方面的专业人才缺口将超过百万。

在国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见中指出:互联网+”是把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合,推动技术进步、效率提升和组织变革,提升实体经济创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和创新要素的经济社会发展新形态。

江西省十三五规划纲要中指出,抓住大数据、云计算、物联网等信息技术变革机遇,加快建设新一代信息网络,加强信息资源开发共享和信息安全保障,推动信息技术的广泛渗透和运用,构筑全省经济社会发展新优势、新动能,全面推进信息江西建设。围绕经济社会发展重点领域,加快实施“互联网+”行动,促进网络经济与实体经济协同互动、公共服务线上线下紧密结合。推动基于互联网的产业组织、商业模式、供应链、物流链等各类创新,培育新兴业态和新增长点,基本建立网络化、智能化、服务化、协同化的互联网+”产业生态体系。充分发挥互联网在社会服务领域的高效、便捷优势,构建面向公众的一体化在线公共服务体系。升级改造全省统一的电子政务网络,实施电子政务云建设工程,实现省市两级政务业务系统同平台应用、政务信息跨部门整合。加强互联网创新要素、创新体系和创新理念与实体经济对接应用,形成网络化协同分工新格局。鼓励基于互联网的资源整合,创新发展分享经济模式。引导大型互联网企业向小微企业和创业团队开放创新资源,鼓励各类创新主体利用互联网,建立开放式创新联盟。

从上面的分析中我们可以看出,“云计算”、“大数据”、“智能制造”、“移动终端软件开发”等技术将在今后很长一段时间内重点发展,随之而来的则是社会对相关技术人员的大量需求。

同时,人力资源和社会保障部也通过对全国40个城市的1.8万户企业和个体工商户进行的劳动力需求调查,发布了企业岗位、专业人才需要排行榜。榜单显示,目前企业急需的前10类专业人才依次是营销、机电、计算机、工商管理、经济、会计、机械自动化、法律、国际经贸、电子通讯。另外,据调查分析,计算机IT类专业人才市场需求名列第二位。由此可见,不仅信息产业需要大量的IT人才,其他各行各业对IT人才的需求也在不断增加,尤其是软件开发、网络技术、信息安全与管理、网站设计、电子商务、平面设计以及动漫设计等类的需求将有强劲的上升趋势。

网络工程师的就业范围相当宽广,几乎所有的IT企业都需要网络工程师帮助用户设计和建设计算机信息系统;几乎所有拥有计算机信息系统的IT客户都需要网络工程师负责运行和维护工作。因此,网络工程师的就业机会比软件工程师多,可在数据库管理、WEB开发、IT销售、互联网程序设计、数据库应用、网络开发和客户支持等领域发展。而且,薪酬待遇也不错,统计数据显示,网络技术人员平均月薪约5000元左右,高的则在8000元以上,而网络安全工程师月薪更高,可以达到年薪二三十万。

全国网络安全工程师相关岗位的平均薪资

二、课程设置

计算机应用基础,计算机网络基础,Linux网络操作系统,网络设备配置,信息安全技术,Windows 网络操作系统,网络综合布线与系统集成,网页设计与制作,网络数据库技术,web网站设计与开发,计算机维护与维修,C语言程序设计,顶岗实习,毕业设计。

三、专业特色

1.校企合作人才培养成效显著,专业教学质量得到认可

紧跟行业和社会发展的需要,构建符合市场实际需求、利于学生个性发展的人才培养模式。通过企业调研,和企业共同制订人才培养方案、教学内容及知识点,确定考核形式,实施“任务驱动、项目导向”的教学模式。

深化课程改革,通过分析学生就业的职业岗位(群)任职要求,参照相关的职业资格标准,设置课程体系,确定网络专业学生的基本素质和职业技能,按高素质、高技能、建立“素质、技能”培养为主线的“模块化”课程体系。以真实(企业)工作任务为载体,课程中融合国际、国内知名网络企业认证内容,增加学生的国际化视野。强化学生实际动手能力的训练,利用虚拟仿真软件设定工作情景,培养学生分析问题和解决问题的能力。

目前建设有国家级精品资源共享课1门,院级精品课3门,出版教材4本。

2.技能大赛持续引领教育教学改革

专业重视学生实际动手能力的培养和提高,鼓励和支持学生参加各级各类的计算机网络技术比赛,通过大赛检验教师的教学效果和学生的学习成果,并以此促进学生的学习兴趣和成效,促进教师教学内容、水平和能力的提高。实现大赛对教师和学生的“双检验、双促进”,锻炼学生分析问题解决问题的能力,提高教师的教学水平。

计算机网络技术专业学生在20122017年江西省大学生科技创新与职业技能大赛网页设计与制作、信息安全技术、信息技术知识等赛项比赛中获得一等奖2项,二等奖10项,三等奖8项。

 

四、师资及教学资源配置

1.师资条件

本专业拥有一支“素质优良、结构优化、双师素质、专兼结合”的优秀教学团队。目前共有专兼职教师20人,其中校内专任教师13人,双师素质教师12人,兼职教师7人,专任教师中教授3人、副教授7人,讲师2人,高级工程师1人,硕士12人。

2.教学资源

1)校内实训条件

本专业可使用的校内实训基地有网络操作系统实训室、网络综合实训室、数据库实训室、综合布线实训室等八个实训室。

 

     

(2)校外实习基地

与萍乡新浪潮电脑有限公司、长沙安博牛耳等企业建立了良好的合作关系,在专业方案调研、专业设置规划和课程内容制定、教师聘用、订单班、学生顶岗实习等多维度开展合作。

五、就业方向

1.网络工程师:调试各种网络设备,实现网络要求,企业员工计算机的日常维护(如:系统瘫痪的恢复,文件的恢复,网络连接故障等),对网络突发事件进行处理,对网络进行优化和升级,保障网络的可持续性使用。

2. 数据库工程师:负责整个公司数据库服务器的运行维护,负责公司数据库中数据的安全,定期备份数据库中的数据,负责公司数据库服务器性能的提升和优化,负责公司数据的汇总和分析。

3. 网站设计师:根据需求提出设计方案,进行网站框架设计、美工、脚本设计、动态页面设计、数据库管理等;还包括:网站空间、域名的申请;网站维护、更新。

4. 售前(售后)技术支持:与客户接洽沟通,了解客户的需求,能够为客户设计解决方案,为客户做技术支持,解决客户在使用过程中遇到的问题。